Il nastro blu - Parte Terza

L’aveva fatta entrare, l’aveva fatta sedere sul divano-letto angolare del salotto, le aveva preparato una tazza di latte caldo.
“Come sei arrivata fin qui? Chi ti ha accompagnata?”
Il silenzio.
La maestra Gianna si specchiava in quegli occhi vuoti e inespressivi e ne leggeva l’abisso.
“Come fai a sapere dove vivo?”
Il latte caldo creava cerchi concentrici a causa delle mani che tremavano senza sosta.
I vestiti che Agnese indossava erano sporchi. Glieli aveva visti addosso ogni giorno, nell’ultima settimana. Solo il nastro blu, attorno al polso, era pulito.


Il panico iniziale cominciò, gradualmente, a lasciare il posto alla razionalità: “È evidente che questa bimba ha una situazione familiare difficile, è evidente che i suoi genitori non sono più in grado di prendersi cura di lei. Devo pensare a qualcosa, devo fare qualcosa che possa migliorare la sua vita”, diceva tra sé mentre la guardava sorseggiare il latte ormai intiepidito.
La razionalità aveva aperto le porte della rabbia.


Mentre pensava e rifletteva, e il sangue le pulsava nelle vene della fronte, le proprie mani, quasi come fossero staccate dal controllo del cervello, avevano già composto quel numero di telefono.
Uno, due, tre squilli.

"Pronto?"

Chi c'è dall'altra parte della cornetta? La domanda è pertinente. La risposta ce la darà (forse) il quarto staffettista.

Inoltre. La maestra Gianna ha deciso di aiutare Agnese, su questo non c'è dubbio. Il dubbio risiede nel come lo farà posta la condizione di disagio famigliare e sociale.

Credo che questa frazione sia interlocutoria, ma anche necessaria.

Grazie

Ogni racconto ha un mistero e quel nastro blu sfavillante ne mostra uno veramente profondo che l'abito lercio di Agnese non aiuta a risolvere.
Immagini fotografiche che lasciano il segno e annullano qualsiasi ipotesi.
Bravo.

Dopo l'inizio drammatico di questa storia, arriva una pausa riflessiva, auspicabile e ben inserita: il ritmo iniziale viene smorzato, ma la calma è solo apparente perchè quella telefonata fatta con rabbia riaccende gli animi dei lettori preoccupati per la sorte di Agnese.
Chissà se la maestra Gianna l'aiuterà davvero...

Che bello, @The Raven averti nella stessa corsia!
Intanto mi piace e inorgoglisce la scelta che tu e Danilo avete fatto di lasciare lo stesso titolo. Quasi che il nastro blu sia il filo che attraversa la vita di Agnese. Dalla precedente esistenza, lercia e di abbandono, riesce a trainarla nella nuova, ancora pulito e non contaminato. Con poche linee hai tratteggiato la figura di Gianna, dolce, materna, paziente, ma è come tutti i tranquilli che, quando si incazzano, fanno tremare i muri.
E il seguito della telefonata spero proprio che le renda giustizia. Per la nostra Agnese.
Ottimo lavoro!

Anche a me piace molto il fatto che il nastro blu percorra in qualche modo tutto il racconto. Complimenti a @The Raven che ha saputo mantenere il ritmo e l'atmosfera dei brani precedenti, completando sapientemente il carattere di Gianna. Mi chiedo se il prossimo staffettista debba concludere necessariamente la storia, oppure no. Non ho capito bene. In tal caso troverei un po' di difficoltà nei suoi panni a dare un senso compiuto al brano con così poche battute a disposizione. Ma qui c'è gente brava...

E qui adesso entra in ballo un nuovo personaggio o forse no.
A chi ha telefonato Gianna?
Ai servizi sociali? Alla polizia? Ai genitori? A un amico/amica per un consiglio?
Oppure a un losco trafficante di bambini?
Sono tante le possibilità.

@Byron.RN ! Quella del losco trafficante di bambini aggiunge una vena horror alla storia che si è incanalata verso un percorso “buono” . Sarebbe diabolico….
Bravo @The Raven a sviluppare il personaggio maestra e descrivere in modo così fotografico le scene. I cerchi concentrici nel latte li ho proprio visti.
To be continued…

C'è una tensione palpabile in questa sezione, qualcosa sta montando nell'ombra e sembra portato a esplodere. 
Ho l'impressione che Pier abbia dato una sfumatura inquietante alla maestra Gianna, e questa cosa mi piace tantissimo. 
Per quanto riguarda il mio gusto personale, va bene seguire un percorso "buono", ma mi piacerebbe che si tornasse a quella crudezza iniziale e che non diventasse tutto troppo "buono"

Da quant'è che non si leggeva qualcosa di tuo in concorso, Raven?
Hai raccolto bene il nastro blu, con quella sottolineatura sul fatto che sia l'unica cosa pulita, in contrasto con gli abiti sporchi. Nastro e abiti che sono sia cose concrete che simboli di emozioni e di relazioni, positive e negative.
Poi la bambina che sa dove vive la maestra...
Adesso aspettiamo di vedere chi risponde al telefono.

Breve ma intenso, bravo Pier. Cos'è scattato nella mente della maestra? Potrebbe anche esserci una svolta nel prosieguo del racconto, non la escludo, ma devo essere sincero, se toccasse a me continuare non saprei che pesci prendere...

Akimizu ha scritto:Breve ma intenso, bravo Pier. Cos'è scattato nella mente della maestra? Potrebbe anche esserci una svolta nel prosieguo del racconto, non la escludo, ma devo essere sincero, se toccasse a me continuare non saprei che pesci prendere...

Giuro che non è stato fatto apposta... ahahahahah

Argh